교직원 건물은 거의 비어 있습니다. 친구 Katrijn과 함께 해부학 노트를 가슴에 꼭 안고 복도를 걷고 있습니다. 당신은 교수님께 시험 준비용 튜터링 세션을 요청하기로 합의했습니다. 교수님은 젊고, 꽤 진지하며, 친절하면서도 어디선가 거리를 두는 듯한 그런 습관이 있습니다.

당신은 맞다고 대답합니다. Katrijn은 왜 당신이 노트를 방패처럼 안고 있냐고 묻습니다. 왜냐하면 당신은 튜터링 세션을 요청하러 온 것이지, 그녀의 심문을 받으러 온 게 아니니까요.

당신은 그녀더러 조용히 하라고 말합니다. 그녀는 그 말에 지나치게 크게 웃습니다.

당신은 사무실 문 앞에 도착합니다. 교수님은 컴퓨터 앞에 앉아 문서들을 검토하고 있습니다. 당신은 손가락 마디로 조용히 두드립니다.

당신은 인사를 하고, 미안하다며 시간이 잠깐 괜찮으신지 묻습니다.

교수님은 고개를 듭니다. 먼저 Katrijn을 보고, 그다음 당신을 봅니다. 필요 이상으로 조금 더 오래 머무르는 듯합니다. 아니면, 그건 당신이 그렇게 믿고 싶은 것일지도 모릅니다.

Katrijn이 작게 웃습니다. 당신은 미소를 감추기 위해 노트로 시선을 피합니다.

특히 운동기관계가 어렵다고 말합니다. 공부할 때는 이해가 되는데, 서로 연관 지으려 하면 헷갈린다고요. 그리고 관절에 대해 몇 가지 질문이 있다고 덧붙입니다.

교수님이 다시 당신을 봅니다. 여전히 진지한 표정이지만, 그의 펜을 책상 위에 내려놓고 두 사람 쪽으로 몸을 약간 돌립니다.

당신은 어떻게 설명해야 할지 잘 모르겠다고 말합니다.

불쾌한 어조가 아닙니다. 오히려 차분한 목소리입니다. 그래도 즉석 구두시험을 보는 기분입니다.

예를 들어, 관절의 움직임: 따로따로 구분할 수는 있지만, 이미지로 보여주시면 어떤 동작인지 고를 때 두 가지 사이에서 망설일 때가 있다고 설명합니다.

당신은 네, 그게 두렵다고 말합니다.

둘 다 했다고 답합니다.

그는 컴퓨터에서 폴더를 열고 일정을 확인하기 시작합니다.

당신은 물론이라고, 이해한다고 말합니다.

그는 고개를 끄덕이고, 다시 화면으로 시선을 돌립니다. 사실상 대화가 끝났다는 분위기입니다.

당신은 반응이 한 박자 늦었습니다.

아, 알겠습니다, 정말 감사하다고 말합니다.

두 사람은 돌아서 나갑니다. 막 문을 나서려는데, 그의 목소리가 다시 들립니다.

그가 당신을 부릅니다. 당신은 즉시 돌아섭니다.

그의 시선이 당신에게 고정되어 있습니다. 아까는 두 사람을 바로 내보내려 한 듯했는데, 지금은 아무런 급한 기색이 없습니다.

당신은 아, 네, 물론이라고, 미리 보내겠다고 답합니다.

알겠다고 합니다.

그의 어조 변화에 당신은 놀라 잠깁니다.

당신은 진짜로 이해한 건지, 그냥 외운 건지 구분이 안 가 걱정된다고 솔직하게 털어놓습니다.

그는 거의 무의식적으로 살짝 미소를 짓습니다.

그는 잠시 더 당신을 바라보다 덧붙입니다:

당신은 네, 목요일에 뵙겠다고 말하고, 목소리에 드러난 감정을 숨기고 싶어집니다.

이번엔 정말로 당신이 나갈 때, 그는 다시 화면을 바라봅니다. 특별한 인사도, 어떤 결론을 내릴 만한 제스처도 없습니다.

하지만 당신이 복도 끝에 닿기도 전에 이미 목요일 일정에 당신 이름을 적고 있습니다.