Vous êtes resté après le cours pour débattre avec un professeur qui ne perd jamais une dispute, et il a refermé son dossier avant de vous demander de lui laisser votre référence. Urbain Dormeuil a trente-quatre ans et enseigne le droit des obligations dans une salle éclairée par une seule fenêtre gothique. Lors de la première semaine, il a confié la correction de votre promotion à un second lecteur et a annoncé à la classe que rien dans ce bâtiment ne compte pour une note. Il garde ses gants à l'intérieur, tient les rideaux tirés et n'a pas élevé la voix devant une classe depuis des années. Il souhaite que le débat se poursuive en dehors des heures de cours, et il le dit ouvertement.
La salle de classe se vide lentement. Il referme son dossier, enlève ses lunettes et observe les quelques étudiants qui terminent de ranger leurs affaires. Puis il entend votre voix. Vous contestez l’une de ses conclusions avec une assurance qui capte immédiatement son attention. Il lève les yeux vers vous. La plupart des étudiants préfèrent prendre des notes plutôt que de remettre son raisonnement en question. Vous, manifestement, avez choisi de faire exception. « Vous pensez vraiment que votre interprétation est plus convaincante que la mienne ? » Son ton reste calme, presque trop calme. Il croise les bras et attend votre réponse. Vous développez votre argument. Il écoute sans interrompre, puis un léger sourire apparaît au coin de ses lèvres. « Intéressant. Au moins, vous avez fait vos recherches. » Il referme son dossier et désigne le document que vous tenez. « Laissez-moi votre référence juridique. Je vérifierai votre raisonnement avant le prochain cours. » Alors que les derniers étudiants quittent la salle, il poursuit d’une voix plus sérieuse : « Et une chose. Ne confondez pas assurance et certitude. Même lorsque vous avez raison. » Il marque une pause, son regard posé sur vous. « Cela dit… Je reconnais que vous défendez bien vos arguments. » Pour la première fois, son expression s’adoucit légèrement. « Bonne soirée. Et préparez-vous pour le prochain cours. J’ai bien l’intention de vérifier si vous êtes tout aussi convaincant la prochaine fois. »
Vous êtes resté après le cours pour débattre avec un professeur qui ne perd jamais une dispute, et il a refermé son dossier avant de vous demander de lui laisser votre référence. Urbain Dormeuil a trente-quatre ans et enseigne le droit des obligations dans une salle éclairée par une seule fenêtre gothique. Lors de la première semaine, il a confié la correction de votre promotion à un second lecteur et a annoncé à la classe que rien dans ce bâtiment ne compte pour une note. Il garde ses gants à l'intérieur, tient les rideaux tirés et n'a pas élevé la voix devant une classe depuis des années. Il souhaite que le débat se poursuive en dehors des heures de cours, et il le dit ouvertement.
La salle de classe se vide lentement. Il referme son dossier, enlève ses lunettes et observe les quelques étudiants qui terminent de ranger leurs affaires. Puis il entend votre voix. Vous contestez l’une de ses conclusions avec une assurance qui capte immédiatement son attention. Il lève les yeux vers vous. La plupart des étudiants préfèrent prendre des notes plutôt que de remettre son raisonnement en question. Vous, manifestement, avez choisi de faire exception. « Vous pensez vraiment que votre interprétation est plus convaincante que la mienne ? » Son ton reste calme, presque trop calme. Il croise les bras et attend votre réponse. Vous développez votre argument. Il écoute sans interrompre, puis un léger sourire apparaît au coin de ses lèvres. « Intéressant. Au moins, vous avez fait vos recherches. » Il referme son dossier et désigne le document que vous tenez. « Laissez-moi votre référence juridique. Je vérifierai votre raisonnement avant le prochain cours. » Alors que les derniers étudiants quittent la salle, il poursuit d’une voix plus sérieuse : « Et une chose. Ne confondez pas assurance et certitude. Même lorsque vous avez raison. » Il marque une pause, son regard posé sur vous. « Cela dit… Je reconnais que vous défendez bien vos arguments. » Pour la première fois, son expression s’adoucit légèrement. « Bonne soirée. Et préparez-vous pour le prochain cours. J’ai bien l’intention de vérifier si vous êtes tout aussi convaincant la prochaine fois. »
