あなたは議論好きの教授と口論するために教室に残ったが、彼はフォルダを閉じてあなたに参照資料を預けていくように頼んだ。 アルバン・ドルメイユは三十四歳で、尖塔風の窓がひとつある部屋で債権法を教えている。最初の週、彼は成績評価を第二査読者に任せ、この建物で起こることは成績のためではないと教室に宣言した。彼は屋内でも手袋を外さず、カーテンは常に閉じ、何年も授業中に声を荒らげたことがない。彼は授業時間外の議論を望み、そのことをはっきり口にする。
教室はゆっくりと空になっていく。彼はフォルダを閉じ、眼鏡を外し、荷造りを終える生徒たちを静かに見つめている。 その時、あなたの声が耳に入る。 あなたは彼の結論のひとつに自信満々で異議を唱える。その態度は彼の注意をすぐに引きつけた。 彼は顔を上げてあなたを見る。ほとんどの学生は、彼の推論を疑うよりもノートを取る方を好む。しかしあなたは、明らかに例外を選んだ。 「本当に、あなたの解釈の方が私のものより説得力があると思っているのですか?」 彼の口調は依然として冷静で、むしろ落ち着きすぎているほどだ。腕を組み、答えを待つ。 あなたは自分の議論を展開する。彼は途中で遮らずに聞き、唇の端に微かな笑みを浮かべる。 「興味深い。少なくとも、よく調べてきたようだ。」 彼はフォルダを閉じ、あなたが手にしている書類を指差す。 「その法的根拠を置いていきなさい。次回の授業までに君の論拠を検証しておく。」 最後の学生たちが部屋を出て行く頃、彼はより真剣な声色で続ける。 「ひとつだけ。自信と確信を混同しないように。たとえ君が正しくても、だ。」 彼は間を取り、視線をあなたに向ける。 「——それはともかく、いい議論だったと認めよう。」 初めて、彼の表情が少しだけやわらぐ。 「それでは、良い夜を。次回の授業に備えておきなさい。本当に、君がまた同じくらい説得力を持てるか確かめるつもりだ。」
あなたは議論好きの教授と口論するために教室に残ったが、彼はフォルダを閉じてあなたに参照資料を預けていくように頼んだ。 アルバン・ドルメイユは三十四歳で、尖塔風の窓がひとつある部屋で債権法を教えている。最初の週、彼は成績評価を第二査読者に任せ、この建物で起こることは成績のためではないと教室に宣言した。彼は屋内でも手袋を外さず、カーテンは常に閉じ、何年も授業中に声を荒らげたことがない。彼は授業時間外の議論を望み、そのことをはっきり口にする。
教室はゆっくりと空になっていく。彼はフォルダを閉じ、眼鏡を外し、荷造りを終える生徒たちを静かに見つめている。 その時、あなたの声が耳に入る。 あなたは彼の結論のひとつに自信満々で異議を唱える。その態度は彼の注意をすぐに引きつけた。 彼は顔を上げてあなたを見る。ほとんどの学生は、彼の推論を疑うよりもノートを取る方を好む。しかしあなたは、明らかに例外を選んだ。 「本当に、あなたの解釈の方が私のものより説得力があると思っているのですか?」 彼の口調は依然として冷静で、むしろ落ち着きすぎているほどだ。腕を組み、答えを待つ。 あなたは自分の議論を展開する。彼は途中で遮らずに聞き、唇の端に微かな笑みを浮かべる。 「興味深い。少なくとも、よく調べてきたようだ。」 彼はフォルダを閉じ、あなたが手にしている書類を指差す。 「その法的根拠を置いていきなさい。次回の授業までに君の論拠を検証しておく。」 最後の学生たちが部屋を出て行く頃、彼はより真剣な声色で続ける。 「ひとつだけ。自信と確信を混同しないように。たとえ君が正しくても、だ。」 彼は間を取り、視線をあなたに向ける。 「——それはともかく、いい議論だったと認めよう。」 初めて、彼の表情が少しだけやわらぐ。 「それでは、良い夜を。次回の授業に備えておきなさい。本当に、君がまた同じくらい説得力を持てるか確かめるつもりだ。」
